Unser Schulsystem zerstört Genies!
Alle Kinder haben das Zeug zum Überflieger, sagt der Hirnforscher Gerald Hüther: In jedem Kind steckt ein Genie. Viele Kinder fallen durch die Erbsensortieranlage, die unsere...
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Alle Kinder haben das Zeug zum Überflieger, sagt der Hirnforscher Gerald Hüther: In jedem Kind steckt ein Genie. Viele Kinder fallen durch die Erbsensortieranlage, die unsere...
Posted by Frank Stohl
Bei Anschlussproblemen von Windparks in Nord- und Ostsee sollen sich die Verbraucher an den Zusatzkosten beteiligen: Bürger sollen für Offshore-Windparks mithaften. Also entweder,...
Posted by Frank Stohl
Eigentlich sollte der RCS-e-Dienst von Telekom, O2 udn Vodafone im Mai starten, aber nun ist Vodafone mal erster: Vodafone startet Joyn in Deutschland. Das ist quasi SMS im Netz...
Posted by Frank Stohl
Dass Jugendliche vor allem in Städten nicht mehr so stark wie früher aufs Auto abfahren, hat sich bereits herumgesprochen: Stuttgart bald Autofrei? Mich wundert es seit Jahren,...
Posted by Frank Stohl
Bundesweit sind nach Angaben von Mechthild Dyckmans 560.000 Menschen zwischen 14 und 64 Jahren internetabhängig: Drogenbeauftragte – Trend zu Internet-Sucht...
Posted by Frank Stohl
Hurricane Isaac Route auf Google Maps: Track Hurricane Isaac in a Google map.
Posted by Frank Stohl
Die aktuelle Situation des Mobilfunkmarktes nett gezeigt: Aber man glaubt es auch ja kaum wie Samsung wohl weiter kopiert: Samsung kopiert offenbar Apples Mac OSX-Dock.
Posted by Frank Stohl
Gestern Abend wurde eine Fliegerbombe in München Schwabing gesprengt: Brände nach Bombensprengung unter Kontrolle. Inhalt von Vimeo anzeigen Hier klicken, um den Inhalt von Vimeo...
Posted by Frank Stohl
Seit dem 24. Februar ist bereits die Push-Funktionalität von iCloud sowie MobileMe für E-Mails deaktiviert: Patentstreit in Deutschland – Apple einigt sich mit Motorola....
Posted by Frank Stohl
Alle Kinder haben das Zeug zum Überflieger, sagt der Hirnforscher Gerald Hüther: In jedem Kind steckt ein Genie.
Viele Kinder fallen durch die Erbsensortieranlage, die unsere Schule geworden ist. Nach wie vor wird Begabung mit einer guten Schulnote verwechselt, nach wie vor stellen wir die analytisch-kognitiven Fähigkeiten in den Mittelpunkt. Der eigentliche Schatz, den wir fördern müssten, ist die Begeisterung am eigenen Entdecken und Gestalten, das Tüftlertum, die Leidenschaft, sich mit etwas Bestimmtem zu beschäftigen.
Gerade durch das ständige Auswendiglernen von Wissen wird eben die Begeisterung am eigenen Entdecken und Gestalten geschmälert. Die Frage ist, ob wir leicht beherrschbare Roboter wollen, oder kreative Kinder?
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Kann das SEK mal den Weg für meinen Sohn auf dem Weg zum Nobelpreis freischießen?
So viel Blödsinn in so wenigen Sätzen. Erst durch beständiges auswendig lernen und wiederholen wird man befähigt die Welt um sich zu begreifen. Vor allem aber verstehe ich nicht wie ein Schulsystem mit Rohrstock Leute wie Einstein hervorgebracht hat, wenn allesamt fortwährend ausgesiebt worden sind.
Nein eben nicht. Ich kann auswendig lernen, dass mit Feuer ein Papier entzündet wird. Aber warum? Genau dies fehlt. Die Menschen wissen nicht mehr warum etwas so ist und können deshalb immer mehr Situationen nicht einschätzen. Denn läuft eine Situation mal aus den auswendig gelernten Pfaden, dann ist eine kognitive Leistung nötig: vorhandenes Wissen muss zu neuem kombiniert werden. So etwas kann man nicht auswendig lernen.